历史
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用心加上正确的方法，历史高分并非高不可攀，在此与大家交流一下经验并希望我的想法对大家有所帮助。
[查看全文] 高考即将到来，奥运会也渐渐临近了。奥运健儿在比赛场摘金夺银，之前他们的教练都会给予技、战术的全面指导。而对于即将参加高考的考生来说，教师就是他们的“奥运教练”。《名师家教》特聘九位高考经验丰富的名师为版上“奥运教练”，他们常年指导高三毕业班；他们拥有丰富的复习和应考经验；他们将以多年指导高考的丰富经验，为今年的广大高三考生出谋划策，助力高考。
[查看全文] （历史）2008年全品高考命题预测报告
[查看全文] 在高考最后的这段时间，考生应该把主要的精力放在历史教材上，对一些平常不注意的细节也要加以关注，把各种题型的答题技巧熟记在心，这样在高考中就可以取得理想的成绩。 -做题精选精练 1)精选，所选训练题要紧扣重点、热点，具有代表性，不要贪多，而应求精。(2)精练，每次练习，要认真组织，尽量模拟高考环境下的限时训练，考后及时批阅，缩短信息反馈周期。(3)精确，主观题答题语言，要有学科特色，力求表述准确规范，
[查看全文] 问题一： 我们的时代出现了不少天才人物，他们的发明创造本来可以使我们生活得更好。我们早已利用机器横渡海洋，也用了有可能使人类最终能摆脱所有体力苦役的机械力量。我们学会了飞行。我们用电磁波在世界各个角落毫不费力地互通信息。但是，商品的生产和分配还完全是无组织的。每个人生活在恐惧之中，生怕失业，遭受悲惨的贫困，并且不同国家的人还不是在互相残杀，这种悲惨景象使所有想到将来的人都感到恐怖和难受。 --爱因斯坦1938年 《给后代的信》
[查看全文] 如皋中学高三历史模拟试卷一 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共120分。考试时间100分钟。 第I卷(选择题 共60分) 一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.“别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之
[查看全文] 认真准确地审题是解决问题的关键。审题是答题的第一步，建议考生在审题时最少读两遍题。第一遍读题时要将关键词标注出来，明确答题要求。第二遍读题是判断答题的思路和方向是否合理，防止因审题失误而出现错选或跑题的情况。对于一些材料型题，可以读三遍题，以准确理解、把握材料的核心思想。如果遇到超纲或不熟悉的题目时，只要冷静分析，一般是可以得到
[查看全文] 高三学生开学前补课这一段时间，基本上是各个学校高三复习第一轮的开始，但由于学校情况不同，复习策略也稍有区别。邯郸一中资深历史教师曲现龙指出，一般学校都是从中国古代史进入历史的第一轮复习。同学们复习时可以采用知识点比较联系、阅读古文材料、反复记忆等方式，为高三的历史学习打下基础。
[查看全文] 本文点评人为浙江省教育厅教研室高中部主任周百鸣、海宁市教育局教研室高级教师朱能 1．没有采用以往的专题式组题形式，使试卷的命题视野更加开阔，主干知识的覆盖面比较广。如考查近代中国“开眼看世界”、洋务运动、世界大战与科技、抗日根据地的政权建设、二战时期的中国外交成果、新中国成立、工业文明、明治维新、世界经济大危机、两极格局、二战后朝鲜半岛局势、中国古代科举制、近代英国文官制度、土尔扈特回归祖国等知识点。此外，还考查了中国古代文化的基本常识，如第12题。
[查看全文] 与2007年普通高校文科综合历史试题的褒贬不一相比，2008年历史试题较为符合学生的“胃口”，试题难度下降，材料缩短，考生反映做起来较为顺手、自如。 -试题结构稳中有新
[查看全文] 2008文科综合(北京)试卷历史试题有着鲜明的特色。主要表现在秉承传统、关注热点与灵活创新等方面。其中最大的成功表现为历史学科知识与社会现实热点问题的有机结合。
[查看全文] 2008年广东省高考政治卷坚持能力立意，引导考生关注时政要闻、关注社会生活。通过收集国际、国内重大事件以及和人民生活有关的重大问题，创设社会生活的实际情景，考查考生获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐述事物、论证与探究问题的能力，考查考生对社会生活中的政治现象、经济现象、文化现象的认知能力，把握事物的本质，以及运用知识
[查看全文] 2008年广东省高考物理卷体现以知识为载体的能力测试主导思想，全面体现考纲的能力考查要求，注重考查对物理概念和物理规律的理解；强调知识点之间的内在联系；注重考查考生理论联系实际的能力；关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。试题加强思维力度和判断性设问的考查，加强实验原理和实验过程的考查，有利于高校选拔有学习潜能的(合格)新生，有利于激发学生学习科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成科学的价值观，有利于中学推进素质教育，促进“知识与技
[查看全文] 文科综合试卷考完了以后，从总体来讲我作为一个一线老师，首先感觉这个试卷在秉承传统的基础上，比较关注热点。命题的角度视野比较大，有比较厚重的历史感。另外就是有对传统的题型的坚持，也有创新。从历史学科的题型来看，以传统题型为主，在题型上不刻意追求创新，甚至没有看到新的题型。但是这个命题是成熟的、非常好的。难易程度适中，克服了不均衡的状况，同时难度设置的坡度非常好，使学生由易到难，但总体来讲难度比去年还要简单一些。
[查看全文] 温州网讯 2008年全国文综历史试卷试题的命制体现了高中历史新课程的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的鲜明特色。试题从新角度，设置新情境，深化拓展学生对历史问题的认识，注重考查学生从多层次、多角度分析、解决问题的思维能力和探究能力。
[查看全文] “以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”是高考命题的指导思想。近几年全国高考文综测试对社会热点问题的考查，表明了高考试题对人文素养的渗透日趋理性和成熟。据统计，一些热点问题和重点问题在近几年高考政、史、地各学科试题中都涉及到了，如“三农”问题、人与自然和谐相处、战争与和平、实施科教兴国、人口问题、能源问题、周年纪念等等；这些知识点的考查充分说明关注社会热点和现实生活仍是提高文综考试成绩的重要途径。
[查看全文] 常老师认为，考生此阶段复习应坚持“以纲(《考试大纲》)为纲、以本(课本)为本”。《考试大纲》是高考命题的法规性文件，更是备考复习的重要依据。有考生认为，考纲只是规定了考试范围，没有什么用处。这种想法是不对的。认真研读、揣摩《考试大纲》，了解考点的增删情况，明确哪些是要考的，哪些是不考的，这样，在最后一段有限的时间内就可以不做或少做无用功，从而有的放矢地进行复习，可以起到事半功倍的效果。
[查看全文] 首先是审题。带着问题阅读材料，这样既有针对性，又可以节省时间。审题时要分析问题结构，一般可以概括为三部分，即中心词、提示语和限定语。以2007年高考38题为例，第⑴问：材料一中“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么？材料一中是提示语，“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”是限定语，指的是什么？是中心词。第⑵问：概括材料一中孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。概括材料一是提示语。孙中山民族主义与世界主义的关系是限定语。观点是中心词。第⑶问：根据材料一，指出孙中山为什么在演讲中强调民族主义。根据材料一是提示语，孙中山在演讲中强调民族主义是限定语，指出为什么(原因)是中心词。
[查看全文] 注重知识梳理 强化独立思考 2008年上海高考历史卷总体上沿袭了去年的命题风格，虽说在题型上只分选择题和非选择题，其实出题的思路、模式基本雷同。今年是历史卷一卷两分叉的最后一年，因此以下主要分析卷中的B题和共同题部分。 1、从选择题来看，有几点值得引起重视：
[查看全文] 人类社会所有的历史活动都是在一定的空间中展开的，并在一定程度上受到地理因素的制约。这也正是文科综合《考试说明》中所说的人类社会活动现象的 “ 地缘因素 ” 。如何运用地理思维对历史题目进行破解，在此，我们共同来分享一下前人经验，以供借鉴。
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