成人高考
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有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。其中不乏真知灼见，现选择部分实用性较强的方法，供参考： 1.直接法有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择支的方法。 2.筛选法
[查看全文] 自学主要包括独立阅读、独立思考、自我组织、自我检查和自我监督，以及灵活运用知识解决问题。成人学生大多边工作边学习，想提高学习效果，更要重视提高自学能力。我认为，提高自学能力关键在“四会”。 会独立读书。清代学者阮元说“世人每矜一目十行之才，余哂之。夫必十目一行，始是真能读书也！”阅读教材就需要这种“十目”精神，细细地读、慢慢地品。一本教材在未读之前，很多学生感觉它很“厚”，开始预习阅读教材时，先不求完全理解，而是直接根据目录和提示，调动已有的知识，对书中的
[查看全文] 网友：我是历史系的硕士研究生，想考汉语言文学的自考本科，我想知道有几门课是免考的，还想知道在报名的时候应该是先申请免考再考试，还是应该先考试再申请免考？赵玉凤：硕士考生朋友非常欢迎你加入自考行列。关于免考，如果你本科段，你学过的公共课、政治课、基础课，可以到我们自考办去办理免考手续，我们有关基
[查看全文] 新民主主义统一战线的政治基础——新民主主义革命纲领 新旧民主主义革命的根本区别——革命领导阶级不同 旧民主主义向新民主主义革命转变的标志——五四运动 新民主主义经济的性质——过渡性的经济 新民主主义文化中指导地位的是——共产主义思想
[查看全文] 一、主要知识点速记 《共产党人发刊词》第一次提出马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合思想原则 《中国共产党在民族战争中的地位》——最早提出是马克思主义在中国具体化——六届六中全会 《论十大关系》——探索中国社会主义建设道路的任务/借鉴苏联，走自己的路 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——毛泽东阐述社会主义社会两类矛盾 《将革命进行到底》——第一次提出人民民主专政
[查看全文] 08年的成人高考10月份进行，很多成人也都纷纷入流，在07年度成人高考和自学考试进入尾声后，总计20多万市民踊跃参与，使上海成人教育再度升温。市教育部门的一份调查表明，上海成人接受教育的意识强烈，但接受教育的要求尚未完全得到满足。
[查看全文] 10.1、我国外交政策中的独立自主原则是指（ACE） A.国家主权和国家利益高于一切 B.天赋人权高于一切 C.反对霸权主义，维护世界和平 D.闭关自守地处理一切事务的最高权力 E.中国不同任何国家结成同盟 10.2、我国经济特区的窗口作用，主要表现为（ABCD）
[查看全文] 8.1、民主政治是：（ADE） A.社会主义物质文明建设的政治保证和支持 B.资本主义的虚假的东西 C.指资本主义的三权分立
[查看全文] 7.1、按劳分配的含义包括（ABCE） A.等量劳动获取等量报酬 B.按照劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品
[查看全文] 一、选择题 1.课外校外教育是指（课程计划和学科课程标准以外）有计划、有目的的教育活动。 2.课外校外教育的特点是（自愿、灵活、实践） 3.经常在活动中自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的（实践性）
[查看全文] 一、力学和电磁学。 两部分内容各占高考的38℅，这些内容主要出现在计算题和实验题中。 力学的重点是：
[查看全文] 一、 选择题 1.班主任是全面负责一个班（学生工作的教师） 2.班主任工作的主要任务是（对学生进行品德教育）
[查看全文] 一、 选择题 1.德育是教育者培养受教育者（品德的教育） 2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（视具体情况，可又多种选择）
[查看全文] 一、 选择题 1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（科学性与教育性结合原则） 2.平定学生成绩的方法除百分制积分外，还有一类是（等级制记分法） 3.教学方法是指完成教学任务（师生共同活动的方式） 4.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和引证所传授的知识，这
[查看全文] 第六章 课程 一、选择题 1.根据教学大纲系统表述学科内容的是（教材） 2.课程科被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（课程管理制度） 3.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的观点是（初中阶段以分科课程为）
[查看全文] 第五章 教师与学生 一、选择题 1.教师的根本任务是（教书育人） 2.教师劳动的创造性主要体现在（创造性地运用教育规律） 3.学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（示范性）
[查看全文] 第四章 教育制度 一、选择题 1.下列不属于国民教育制度的是（教育内容） 2.狭义的教育制度是指（学校教育制度）
[查看全文] 一、选择题 1.马克思主义人为，造成人的片面发展的根本原因是（旧的社会分工） 2.马克思主义人为，培养全面的人的唯一方法是（教育与生产劳动相结合）
[查看全文] 1.狭义的教育是指（学校教育） 2.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（永恒性） 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（具有自身的继承关系） 4.政治经济对教育的影响经常要以其它社会意识形态为中
[查看全文] 一、选择题 1.世界上最早的一部教育专着是（礼记。学记） 2.古罗马教育学家昆体良的教育着作是（论演说家的教育） 3.英国教育学家洛克的教育着作是（教育漫话） 4.《普通教育学》的作者是（赫尔巴特）
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