复读补习
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  宁夏回族自治区教育厅17日出台进一步规范学校办学行为相关办法,计划用3年时间取消公办普通高中的“复读班”、“补习班”。
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  对高三应届生来说,复读是需要痛下决心的无奈之举。而对于今年想复读的学生而言,则意味着更多的付出。由于08年江苏实行新课程改革和高考新方案,今年的高考复读生需要花费精力多做一个功课:补新课。对此,
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  “恭喜你,李伟景同学,你被香港中文大学录取了,还将获得50万港元的奖学金。”9日,正在晋江家中的李伟景接到来自香港中文大学的电话通知,他被录取为该校商科新生。随后,他收到了该校传真过来的录取通知书。
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  高考分数线公布以来,我市各家补习班报名情况都很火爆,不少达线生为追求名校也选择复读,对此,专家建议达线生不要轻言复读,能走尽量走。
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  近日,北京大学自主招生简章发布,其中自主招生范围由往年的“高中毕业生”改为“高三毕业生”,引发考生质疑北大歧视复读生。昨日北京大学招生办有关负责人对信息时报记者表示,招生简章只是为了表明北大的态度:不鼓励复读,不鼓励学生因为追求北大而复读。(11月22日《信息时报》)
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  记者了解到,以江南大学化工学院为例,今年大四学生考研比例达到了158:279,报考率达到了57%,而根据刚刚结束的江苏省考研网上报名情况,今年报名人数比去年增加了12000多人,增幅达到了13.7%。比起前两年的考研人数不断减少,这个变化显得格外明显。
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  下定决心复读,接下来就要挑选复读学校。目前,武汉市大大小小的复读学校有一二十所,各校的优势和特色也各不相同,对于考生和家长来说,该如何挑选复读学校呢?  争揽生源,各有高招  今年的复读学校应该说是特色各异。国华学校, 今年新增了针对高分学生的“清华北大班”、针对低分学生的“励志实验班”、针对“跛腿”学生的“单科提高班”;睿升和天行健则新增了艺考班。天行健今年9月,要拿出10万元重奖2008届的优秀复读生,对于2009届的复读生,更是加大奖励力度,其中考上清华北大的奖5万,文理科状元奖10万,高分学生可获免学费的优惠。
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  第一部分 高考复读成功的12大策略  复读生是高考群生像中一个特殊的群体,在整个“高四”一年的备考岁月里,要接受独特的心理和学习考验。经历过一次失败,甚至是多次失败后想在复读中取得好成绩,考上理想大学,就不能简单套用一般高考生的复习策略。
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  - 策略1 阳光心态:我复读,我快乐  我十余年的高考研究结果表明,调节好心态是高考成功的一半,对高考复读生成功研究更是如此:调节好心态是复读成功的一半;只要心态调节好,明年一定比今年考的好。
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  序 言  2008年的全国高考报名人数已达到了1050万,高考录取率约为57%。未被录取的人数也达到450万,这其中还不包括相当多的虽被高校录取但放弃就读的学生。目前,高考复读是中国高考落榜生和虽考上大学但不满意的学生的一个主要的出路。
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  第二部分 对15位高考复读状元的访评  喝一杯红茶活动大脑——访评2000年高考重庆市文科状元郑佳  - 复读生并不低人一等  Q:你这次复读成功的经验是什么?  A:有恒心、有信心,这两条是最重要的。
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  策略1 时间与效率并重 案例:2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说,抓紧时间包括两个方面:一方面是量,也就是你用了多少时间;另一方面是质,即你的效率怎么样。
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  杨老师: 您好!很敬佩您可以为这么多人解开心结,很敬佩您!我是一名复读的文科生,今年高考考了495分,考的很不理想。现在想反映我的一些问题以利于明年的高考,有劳老师了!
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  随着各地高校招生工作陆续结束,社会对高考复读现象的关注再度高涨。教育部有关负责人昨日(7日)表示,高考复读生的形成有着非常复杂的原因,这一现象在现阶段不可避免,但有望随着高考制度的改革得到缓解。
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  来自浙江省教育考试院的数据显示,今年我省有36.5万人参加高考,录取人数为26.95万人。这意味着,今年约有10万左右的人落榜。
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  高考复读生明年不会扣分录取  明年高考复读会扣分录取吗?最近几天,本报不断接到家长的咨询电话。据了解,2009年江苏参加高考的复读生估计在4万—5万人之间,而2008年才2万人。复读生的成倍增加会导致复读生录取政策变化吗?昨天记者采访了省教育考试院,相关负责人明确表示09年复读生与应届生参加高考一视同仁,不存在扣分录取情况。
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  高考录取结束没几天,高考复读市场就火爆起来。在湖北省武汉市,各种复读广告“满天飞”,有些广告内容神乎其神,令人生疑,经调查,记者发现,一些复读学校虚张声势,其行为极易侵害家长学生权益。
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  第一、复读前首先要做好心理准备:是在最短的时间内摆脱因为高考(Q吧)失利造成的情绪低落,培养自己面对挫折,坚持到底的信念,一定记住韩老师的话:高考复读考验你的不是智力问题、考查的是你面对挫折后的如何客观面对,如何重振旗鼓、坚持到底的能力,谁能坚持到底,明年再次参加高考时,谁就能捧回收获。
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  的前言对这本书的结构、基本内容进行了明确的描述:这本书在命题概述中,对试卷的结构特点和能力要求以及试卷的平均分、难度、标准差、区分度进行了介绍。在试题分析中对每道试题命题立意,对考生的能力要求、解题思路和该题的难度系数、区分度进行了客观的描述;阐明了命题所遵循的原则和指导思想,
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  随着各地高校招生工作陆续结束,社会对高考复读现象的关注再度高涨。对此,教育部有关负责人7日表示,高考复读生的形成有着非常复杂的原因,这一现象在现阶段不可避免,但有望随着高考制度的改革得到缓解。(新华网10月7日)
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