师范
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每个学期期末都将有三周左右的时间进行复习课的教学，但长期以来对复习课的研究，关注较少，出现了复习课就是做卷子课，整个复习阶段教师累、学生苦、家长忙的现象。一、复习的意义和目的是什么？二、不同年级复习的侧重点有什么不同？
[查看全文] 小学数学毕业总复习是教师引导学生对小学阶段所学知识进行再学习和巩固的过程，在这个过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺陷，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。其实复习课既不同于新授课，更不同于练习课。新授课目标集中，只需攻下知识上的一个或几个“点”；练习课是将某一点或一部分知识转化为技能技巧；复习课不是旧知识的简单再现和机械重复，
[查看全文] 小学数学总复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。”而小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化
[查看全文] 毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
[查看全文] ——人人学习有价值的数学 ——人人都能获得必要的数学 ——不同的人在数学上得到不同的发展 这是数学新课程的基本理念，是课程改革的主旋律，是课程改革的精髓。它震撼着21`世纪的教育工作者，它倡导的是对学生学习方式、情感、态度以及个体差异的关注，无处不渗透着“以人为本”思想，无处不散发着温馨的人文气息。新课程实施已经四年多了，从专家的讲座、教材的讲读、新课堂的展示，作为一名新课程改革的教师，让我感受其中。
[查看全文] 内容摘要：本文从“结合学生生活实际，创设愉悦的自主探究的情境；注重实践活动，切实提高实践实效；创设生活化的数学情境，培养学生创新思维能力”三个方面，阐述了如何结合生活实际，培养学生数学素养，让数学课堂教学适应社会生活实际,从而培养出一批真正适应未来社会需要的人才。
[查看全文] 内容提要：本文从“指导学生认真观察；引导学生数学想象；鼓励学生求异思维；诱发学生思维灵感”四个方面，阐述了在小学数学教学中，如何尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，不断培养学生的创新思维能力。 关键词：认真观察 引导想象 鼓励思维 诱发灵感所谓创造思维就是与众不同的思考。
[查看全文] 教育教学和班级管理是学校整体管理的两架马车。班级管理的好坏直接影响着学校的综合管理。如何在教育教学中做好班级管理工作，仁者见仁，智者见智，笔者结合自己多年的班级管理经验，谈一下自己的拙见。
[查看全文] 学期是我来职教中心的第一年，初来乍到就当班主任，我是本着学习与试验的心态做这份工作的。一个学期下来，现将自己的工作总结如下：我的目标：04（10）班是每一个成员发掘自己潜能的基地，是每一个成员成长的摇篮，是企业未来优秀职工的培训地。我的班训：选择我所爱的，爱我所选择的，坚持不放弃。
[查看全文] 秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结一年工作如下：
[查看全文] 班主任的工作总结是班主任工作实践的反思。写好班主任工作总结，对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。要写出有价值的工作总结，班主任要注意“四忌”。
[查看全文] 后进生，象大风吹歪了的幼苗，只能精心地把他扶正，不能简单地用脚一踢。“一踢”，可能把他连根拔掉，成为枯草；“一扶”，则能慢慢生长而成为青枝绿叶，开花结果的新株。怎样“扶”呢?一、要热情而不冷漠
[查看全文] [写在开头的话] 众所周知，班会是班主任的重要工作之一，是学校德育工作的主阵地。能否组织好班会，直接影响着班主任工作的成败。这里，我就自己班会设计的一点经验、体会，与大家做简单交流。
[查看全文] 一、政治表现。本人自任现职以来，能认真学习党的各项方针、政策，政治上、思想上、言论上时刻与党中央保持一致，忠诚于人民的教育事业，敬业爱岗，为人师表，工作勤勤恳恳、任劳任怨，作为一个党员，能时刻以一个合格共产党员的标准来严格要求自己，广泛团结同志，发挥党员的先锋模范作用，勇于开展批评与自我批评，乐于接受学校分配的各项任务，并圆满完成。
[查看全文] 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
[查看全文] 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
[查看全文] 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习***总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
[查看全文] 本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习***同志的三个代表，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
[查看全文] 本学期我担任四(2)班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受
[查看全文] 近年来，为促进城乡教育均衡发展，政府不断加大投入力度，积极开展中小学布局调整工作，使中小学布局日趋合理，办学规模不断扩大，城乡学校面貌焕然一新，办学条件逐步改善，办学质量和效益明显提高。由于受地理条件、思想观念、人口变化等主客观因素的影响，在我国的农村，特别是在山区、偏远地区还存在一些布局散、规模小、设施破旧、师资力量薄弱、教育教学质量不高的小规模学校（6个班规模以下）。以浙江省衢州市为例，衢州全市现有小规模农村小学197所，涉及在校学生14787人，其中校均人数不足20人的单班教学点23个，个别学校还存在复式教学。
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